SIEĆ WSPÓŁPRACY NAUCZYCIELI EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ


SIEĆ WSPÓŁPRACY NAUCZYCIELI
EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 5 IM. GRYFITÓW
W SŁUPSKU
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą NAUCZ.- R. Rzepecka. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą NAUCZ.- R. Rzepecka. Pokaż wszystkie posty

środa, 2 maja 2018

St. Patrick’s Day - impreza na długą przerwę


Hol ozdobiony w akcenty irlandzkie: plansze z napisem, zielone balony, schamrocki, słowa- in English( Green, St.Patrick, shamrock, snake, pot of gold, rainbow, Leprechaun) chusta animacyjna- rainbow, wąż, napisy: Happy St. Patrick’s Day!Everyone’s Irisch!
Ogłoszenie dla wszystkich klas( e dziennik – Kasia): zielone ubrania uczniów w tym dniu, zielony lunch w klasach, zielona zabawa na holu
Nagłośnienie , projector

Przebieg :
1. Powitanie: „HOORAY, HOORAY IT’S  ST. Patrick’s Day Today!”- wspólny okrzyk
2.Kilka słów co się wydarzy podczas tej imprezy -uczniowie – 3g
3. Legenda o św. Patryku( shamrock, trójlistna koniczyna, węże, Leprechaun )-
pokaz multimedialny 3b-prowadzenie Maja Karolina, Abraham
4. Taniec Irlandzki-     Galway Girls Step for Ed
- prezentacja klasa 3b wspólny taniec wszystkich chętnych- Roksana
taniec do muzyki z płyty cd
5. Sesja zdjęciowa , zielony piknik na zielonych kocach- wspólne spożywanie drugiego zielonego śniadania( wychowawcy klas)
7. Garnek ze złotem w klasie ze złotymi monetami- czekoladkami, do którego prowadzi kolorowa wstążka( wychowawcy klas)
Inne ciekawe materiały do wykorzystania:
Kiboomers St.Patrick’s day
www.mes.english.pl
 K. Kokos
R. Rzepecka

środa, 15 czerwca 2016

Język obcy –nam nie obcy- pokaz talentów

SP5 w Słupsku

CZAS TRWANIA: w zależności od zgłoszeń
KLASY: 1-6  
PROWADZĄCY: Katarzyna Kokos,  Renata Rzepecka
TEMAT: Dzień Języków Obcych- pokaz talentów
CEL OGÓLNY:
  • Prezentacja wiadomości i umiejętności językowych uczniów ( język angielski i niemiecki)
  • Motywowanie uczniów do nauki języków obcych.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
  • integracja klas przygotowujących imprezę.
  • podkreślenie potrzeby nauczania różnych języków i roli wielojęzyczności w zjednoczonej
Europie,
  • poprawienie świadomość istnienia i szacunku dla wszystkich języków,
  •  zwiększenie motywacji do ustawicznego kształcenia językowego
Metody pracy: drama, piosenka, wiersz, konkurs- do wyboru uczestników
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
Pomoce: magnetofon do odtworzenia podkładu muzycznego,  scenografia, rzutnik

Plan ramowy:
1. Podanie informacji na temat Dnia Języków Obcych.
2. Część artystyczno – rozrywkowa: w zależności od zgłoszeń klas, osób indywidualnych lub zespołów
3. Komisja- przyznaje typuje zwycięzców i wręcza nagrody.(Dyrekcja i nauczyciele języków obcych)

Szczegółowy plan uroczystości obchodów ,,Dnia Języków Obcych”
DZIEŃ DOBRY, HELLO, GUTEN TAG
Prowadząca1: W dniu dzisiejszym chcielibyśmy skupić naszą uwagę na nauce języków obcych. Dziś musimy uświadomić sobie jak wiele korzyści przynosi człowiekowi nauka języków obcych. Dzięki znajomości języków możemy lepiej zrozumieć innych ludzi oraz bliżej poznać ich tradycje i kulturę.
Prowadząca2:
W dzisiejszym świecie zagraniczne wycieczki lub wyjazdy w celach turystycznych lubzarobkowych stały się bardzo popularne i w takich sytuacjach umiejętność nawiązania rozmowy z mieszkańcami innego kraju jest wręcz niezbędna. A w naszym kraju ? Tutaj również coraz częściej spotkamy obcokrajowców, którzy będą potrzebować naszej pomocy np. w odnalezieniu banku, szpitala czy poczty. Czy ich zrozumiemy i pomożemy im, czy też „będziemy trzymać język za zębami” ?
Prowadzące razem: Wniosek jest jeden: JĘZYKÓW OBCYCH WARTO SIĘ UCZYĆ!
Prowadząca 1: Starajmy się więc być bardziej otwarci na naukę języków, gdyż nigdy nie wiadomo kiedy i w jakich okolicznościach ta umiejętność nam się przyda.
Przedstawianie występów poszczególnych klas, uczniów przez prowadzące
Łamańce językowe jako przerywniki:
He has a hat in his hand.
I feel I need a deep sleep.
Six little kittens lost their mittens.
A little girl with a pretty curl.
The cook took a good look at the cookery book.
Pytania dla uczniów -jako przerywniki ( nagrody za odpowiedź):
  • Podaj nazwy 3 kolorów w języku angielskim ( kolory flagi Wielkiej Brytanii).
  • Co oznacza zwrot "Sorry I'm Late''
  • Jaką liczbę oznacza słowo thirty?
  • Jak brzmi słowo mama w języku angielskim ( mum, mother, mummy)
  • Co śpiewają angielskie dzieci, gdy ktoś ma urodziny?
  • Jak nazywa się flaga Wielkiej Brytanii?
  • Kiedy Anglik powie Good morning, a kiedy Good afternoon?
  • Jakie państwa wchodzą w skład Wielkiej Brytanii?
  • Kto w Anglii sprawuje władzę ??
  • Siedziba królowej angielskiej to...?
  • Najsłynniejsza rzeka przepływająca przez Londyn to....?
  •  Jaka jest różnica między pytaniem "How are you? i "How old are you'?
  • Najsłynniejszy twórca literatury angielskiej to ......?
  •  Podaj nazwę rodzaju spódnicy noszonego przez Szkotów.
Podsumowanie, wręczenie nagród - komisja
Prowadząca 2: Gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim. Mamy nadzieję, że dzisiejsza uroczystość z okazji Dnia Języków Obcych utwierdziła Was w przekonaniu, że warto poznawać inne języki.

DO WIDZENIA, GOODBYE, AUF WIEDERSEHEN

Opracowały:K.Kokos i R.Rzepecka

środa, 30 marca 2016

SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA Great Britain- Dzień Brytyjski

07 grudnia 2015, w ramach mikołajkowego prezentu, klasa IB SP 5 w Słupsku wystawiła dla  rodziców przedstawienie teatralne pt.” Great Britain” zdjęcia z przedstawienia na stronie szkoly
SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA
Great Britain- Dzień Brytyjski
Scenografia –Big Ben, mapa kraju, flaga kraju i gadżety brytyjskie, portret Królowej.
Fragment scenerii to "pokój" rodziny angielskiej (stół, krzesła) .

Konferansjerka :
Hello ladies and Gentelmen. Welcome our programme about United Kingdom of Great Britain. Have a good time with us!

Konferansjer:

Panie i Panowie. Witamy na naszym programie o Zjednoczonym Królestwie Wielkiej Brytanii. Życzymy miłej zabawy!

Piosenka „Hello”- Super Simple Songs

Konferansjerka:
Oto mapa tego kraju:

Konferansjer: (mówi i pokazuje wskaźnikiem na mapie)
W skład tego państwa wchodzą 4 krainy geograficzne: Anglia, Walia, Szkocja i Irlandia Północna.

Konferansjerka:
A oto flaga Zjednoczonego Królestwa znana pod nazwą Union Jack (pokaz flagi w dekoracji)

Konferansjer:
Tak jak każdy kraj również Zjednoczone Królestwo ma swój własny hymn narodowy.

HYMN(nagranie melodii hymnu z płyty- wszyscy na scenie śpiewają hymn po angielsku, stojąc z prawą dłonią na sercu).

Konferansjerka:
A oto typowy pokój w jednej z angielskich rodzin.    

W pokoju przy stole siedzi Anglik. Słychać pukanie do drzwi. Anglik przyjmuje wizytę przyjaciół z Polski.

Przyjaciele: Knock, knock

Anglik: Come in!

Girl!:Hello! Hello!

Anglik:
- Hello! How are you?

Girl:
- I
m fine thank you. Im fine thank you. And you?

Anglik:
- O.K., thank you.

Podchodzą do stołu i siadają.

Girl1:
- How is the weather  today?

Anglik:
- It’s very cold and cloudy.

Girl2:
-Oh, yes. And it’s rainy too.

Anglik:
- As always in my country.

Komentator:
Anglicy codziennie rozmawiają o pogodzie. To ich ulubiony temat rozmów. 

Piosenka „How’s the weather” – Super Simple Songs

Anglik:
 -What time is it?

Słychać z oddali głos dzwonu bijącego godz.17. Na Big Benie widać narysowaną tą godzinę., Równocześnie toczy się ciąg dalszy dialogu na scenie.

Girl1:
-Look! It’s five o’clock.    (Pokazuje na Big Ben)

Girl2:
- Piąta godzina w Anglii oznacza, że to czas na herbatkę.

Anglik:
- Oh, Yes! It’s tea time! Let’s have some tea!

W tym czasie dzieci przebrane za kelnerki serwują angielską herbatę.)Cecylia i Pola . Here you are .

Przewodnicy:
- Knock, knock

Anglik:
-Come in!

Przewodnik :
-Hello! Zabieramy Was w podróż po Wielkiej Brytanii.

Girls:
- Huray! Huray!

Przewodnik :
- Zaczynamy od Londynu. To nasza stolica. Tu mieszka w Pałacu Buckingham Królowa Elżbieta.
Zwróćcie uwagę na dostojeństwo królowej.

 (w tle słychać melodię, wchodzi przebrana królowa i paraduje po scenie, machając dłonią do ludzi).Jest prawdziwą i bardzo szanowaną głową państwa.

Przewodnik :
-drugie miasto to Liverpool- sławny port i miasto zespołu wszech czasów- The Beatles.

(wbiegają przebrani za Beatlesów chłopcy z papierowymi gitarami i perkusją i śpiewają i grają z playbacku piosenkę pt. "She loves you")

Przewodnik :
-w naszym kraju urodził się najsławniejszy angielski pisarz Williama Shakespeare - autor dzieła pt. "Hamlet".

Wchodzi uczeń- aktor w czarnej pelerynie i deklamuje:
HAMLET
To be, or not to be - that is the question;

Przewodnik
Z naszego kraju pochodzi słynny  zespół Spice Girls
Wbiegają dziewczynki i śpiewają piosenkę „ If you wanna be my lover”

Przewodnik:
-Wielka Brytania słynie również z najlepszego na świecie footballu. Najlepsze drużyny to: Manchester, Liverpool, Glasgow.
(Piosenka z płyty: Go, go go, alle alle alle.  Wbiegają dwaj zawodnicy w klubowych koszulkach i przez parę sekund rozgrywają piłkę, po czym zbiegają ze sceny)

Girl 1:
- Cóż za niesamowity kraj!!
Girl 2
Yes,very nice country!

Anglik:
- Można by tu jeszcze długo opowiadać,
Wszyscy aktorzy wychodzą na scenę, ustawiają się, chwytają się za ręce i do podkładu z płyty śpiewają "We are the champions" zespołu Qeen, a następnie kłaniają się widowni.


Opracowanie: Renata Rzepecka